Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности




страница3/4
Дата22.04.2016
Размер0.51 Mb.
1   2   3   4

Инфляция и её социально-экономические последствия.

Сущность инфляции, ее типы (подавленная и открытая). Причины инфляции. Темпы и виды инфляции (ползучая, галопирующая, гиперинфляция) Механизм самовоспроизводства открытой инфляции. Инфляционные ожидания. Инфляция спроса. Инфляция издержек. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика государства. Тактические и стратегические меры борьбы с инфляцией. Особенности инфляции в России. Действенность антиинфляционных мер.


Налоги как основной источник формирования бюджета.

Налоги в рыночной экономике. Функции налогов. Принципы налогообложения. Тяжесть налогового бремени. Кривая Лаффера. Государственный бюджет, его дефицит и профицит. Причины дефицита и его погашение. Особенности налогообложения в России.


Дифференциация личных доходов и показатели её измерения

Доходы населения, их виды и источники формирования. Функциональное и персональное распределение доходов. Дифференциация доходов и показатели их измерения. Социальная политика. Государственная политика доходов.


2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене

Результаты сдачи итогового государственного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Критерии оценки знаний:

оценка «отлично»

Студент показывает не только высокий уровень теоретических знаний по дисциплинам, включенным в итоговый государственный экзамен, но и видит междисциплинарные связи. Умеет увязывать знания, полученные при изучении различных дисциплин, анализировать практические ситуации, принимать соответствующие решения. Ответ построен логично, материал излагается четко, ясно, хорошим языком, аргументировано. Студент уместно использует информационный и иллюстрированный материал (примеры из практики, таблицы, графики, формулы и т.д.). На вопросы членов комиссии отвечает кратко, аргументировано, уверенно, по существу.

оценка «хорошо»

Студент показывает достаточный уровень профессиональных знаний, свободно оперирует понятиями, методами оценки принятия решений, имеет представление о междисциплинарных связях, увязывает знания, полученные при изучении различных дисциплин, умеет анализировать практические ситуации, но не допускает некоторые погрешности. Ответ построен логично, материал излагается хорошим языком, привлекается информативный и иллюстрированный материал, но при ответе допускает некоторые погрешности. Вопросы, задаваемые членами экзаменационной комиссии, не вызывают существенных затруднений.

оценка «удовлетворительно»

Студент показывает достаточный уровень знаний учебного и лекционного материала, владеет практическими навыками, привлекает иллюстрированный материал, но чувствует себя неуверенно при анализе междисциплинарных связей.

В ответе не всегда присутствует логика, аргументы привлекаются недостаточно веские. На поставленные комиссией вопросы затрудняется с ответами, показывает недостаточно глубокие знания.



оценка «неудовлетворительно»

Студент показывает слабый уровень профессиональных знаний, затрудняется при анализе практических ситуаций. Не может привести примеры из реальной практики. Неуверенно и логически непоследовательно излагает материал.

Неправильно отвечает на поставленные комиссией вопросы или затрудняется с ответом.




2.3 Порядок проведения итогового государственного экзамена

Форма проведения экзамена – устная по экзаменационным билетам. В каждом экзаменационном билете присутствует 3 теоретических вопроса.

К сдаче итогового государственного экзамена допускаются выпускники, выполнившие все требования учебного плана и программ. Сдача итогового государственного экзамена проводится на заседании Государственной экзаменационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

Итогового государственный экзамен проводится в следующем порядке:

- дата и время начала экзамена устанавливаются распоряжением заведующего выпускающей кафедры на основании графика учебного процесса и утвержденного расписания ГЭК. Информация об этом доводится до сведения выпускников за 2 месяца до итогового государственного экзамена;

- экзамен проводится по билетам, подписанным заведующим кафедрой;

- время, отводимое для подготовки к ответу на включенные в билет вопросы, составляет не более 2 часов;

- результаты сдачи итогового государственного экзамена объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протокола заседания Государственной экзаменационной комиссии;

- выпускник, получивший оценку «неудовлетворительно», допускается к повторной сдаче итогового государственного экзамена. Сроки и порядок проведения повторных аттестационных испытаний определяются Положением о курсовых экзаменах, зачетах, аттестациях АмГУ;

- выпускнику, не сдавшему итоговый государственный экзамен по уважительной причине (документально подтвержденной), ректором университета может быть удлинен срок обучения до следующего периода работы государственной аттестационной комиссии, но не более одного года.

Начало экзамена в 8 часов.

Студентам разрешается пользоваться справочно-нормативной литературой. На экзаменах запрещается проводить консультации студентов преподавателями кафедры (или другими специалистами).


3 Требования к бакалаврской выпускной квалификационной работе

3.1. Вид бакалаврской выпускной квалификационной работы - БВКР. БВКР содержит анализ теоретических подходов и информации по рассматриваемой проблеме, исследовательскую часть с выявлением причинно-следственных связей и тенденций, заключительную часть с обоснованием предложений по ее решению. БВКР направлена на получение результата в виде законченных организационно-экономических мероприятий, имеющих всестороннее обоснование.

3.2. Структура бакалаврской выпускной квалификационной работ и требования к ее содержанию

3.2.1. Структура БВКР включает в себя:

введение;

теоретическую часть;

аналитическую часть;

проектную;

выводы и заключение, рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов;

библиографический список;

приложение.

Введение является вступительной частью работы, с которой начинается изложение материала. Во введении, раскрывается актуальность, новизна выбранной темы, обозначаются объект, предмет, цель, задачи исследования, методологическая база, методы исследования и структура работы.

Актуальность выбранной темы – это способность результатов данной работы быть применимыми для решения достаточно значимых научно-практических задач. Актуальность проверяется в процессе изучения решений директивных органов, научно-координационных советов, статей постановочного или проблемного характера.

Объект исследования – процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранные для изучения.

Предмет исследования – это та область, та сторона объективной действительности, к решению задач которой теория может быть применена (предмет – это область приложений теории).

Цель работы – это предполагаемый результат, который необходимо достичь по завершению исследования. Формулирование цели является указанием на решение основной проблемы исследования. Цель должна быть конкретизацией её заглавия (темы) и в конечном итоге детерминироваться (обуславливаться) основным результатом исследования.

Задачи исследования – определяются в рамках конкретизации темы и должны быть решены в процессе выполнения работы. Основная задача работы состоит в обосновании истинности результата исследования.

При этом методология – совокупность исследовательских процедур, техники и методов; система принципов научного исследования (детерминизма, соответствия и дополнительности), которая регламентируется взаимодействием научного знания с субъектами и объектами изучаемого процесса.

Методы исследования – основные способы сбора, обработки или анализа данных. Основные группы методов исследования (по степени общности и широте применения): философские; общенаучные подходы и методы исследования; частнонаучные методы, дисциплинарные методы, методы междисциплинарного исследования.

Основная часть состоит из трех глав. В основной части непосредственно раскрывается проблема. При этом важно не только продемонстрировать сущность вопроса, но и отразить особенности трактовок различных авторов. В первой главе, теоретические аспекты вопроса, глубоко анализируются все подлежащие изучению проблемы, последовательно и с исчерпывающей полнотой раскрывается заявленная тема.

Во второй главе, аналитической, проводится всесторонний анализ объекта исследования, выявляются проблемы; в проектной части не только предлагаются возможные пути решения изучаемых проблем, но и происходит их сопоставление, даётся своя интерпретация, автором дипломной работы высказывается своя точка зрения на проблему и пути её решения. Главы бакалаврской выпускной квалификационной работы целесообразно разделить на более мелкие структурные части: разделы, пункты, параграфы. Главы работы должны быть сопоставимы друг с другом по своему объему. Сама основная часть должна строиться так, чтобы соблюдался логический переход от одного раздела к другому. Третья глава проектно-прогнозная. Она предполагает проектирование, выявление тенденций на перспективу, а в отдельных случаях и прогнозирование. Каждая глава должна заканчиваться выводами.

Заключение дипломного проекта обычно содержит информацию о том, как решены поставленные задачи, достигнута ли цель работы, обозначенные во введении, содержатся основные результаты проведенного исследования, а также выводы, сделанные автором на их основе. В заключении отражается теоретическая и практическая значимость достигнутых результатов. Основные результаты и выводы, подводящие итог выполненной работы, следует формулировать сжато, лаконично и аргументировано. Заключение, как правило, не должно превышать 10% от общего объёма указанных страниц работы.
3.2.2. Содержание БВКР объединяет в себе теоретическую и практические части. В теоретической части дается освещение темы на основе анализа имеющейся литературы. Практические части могут быть представлены методикой, расчетами, анализом выполненной работы, продуктом творческой деятельности.

3.2.3. Отзыв на бакалаврскую выпускную квалификационную работу составляется руководителем работы и включает:

- заключение о соответствии работы заданию;

- оценку качества выполнения каждого раздела работы;

- оценку степени разработки новых вопросов, теоретической и практической значимости работы;

- общую оценку работы.



Рецензирование БВКР осуществляется квалифицированными специалистами той организации, по которой выполняется БВКР или другими специалистами, назначаемыми заведующим кафедрой.
3.2.4. Содержание отзыва доводится до студента не позднее, чем за 1 день до защиты дипломного проекта. Внесение изменений в БВКР после получения отзыва не допускается.
3.2.5. Список литературных источников должен включать не менее 40 наименований, в том числе наибольшую долю должна составлять периодическая печать за последние 5 лет.
3.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем бакалаврских выпускных квалификационных работ

  1. Анализ состояния мирового рынка и его влияние на внешнюю торговлю региона ( страны) (рынки по выбору).

  2. Экспортный потенциал Амурской области: проблемы оценки и пути его совершенствования (Дальнего Востока РФ).

  3. Совершенствование механизма экспортных поставок электроэнергии.

  4. Совершенствование внешней торговли фирмы сырьевыми и продовольственными товарами.

  5. Проблемы развития внешнеторговых связей Амурской области со странами СНГ.

  6. Таможенно-тарифное регулирование и его влияние на внешнюю торговлю Амурской области (Дальнего Востока РФ).

  7. Влияние мер нетарифного регулирования на внешнюю торговлю региона.

  8. Совершенствование внешней торговли Амурской области со странами Северо – Восточной Азии.

  9. Совершенствование структуры внешнеэкономических связей Амурской области с КНР (или на примере всего Дальнего Востока).

  10. Совершенствование структуры таможенных платежей (на примере Благовещенской таможни).

  11. Оценка возможностей выхода предприятия на внешний рынок.

  12. Анализ торгово-посреднической деятельности предприятия в сфере ВЭД ( на примере конкретной фирмы).

  13. Стратегия развития внешнеэкономической деятельности предприятия (по выбору).

  14. Влияние динамики валютного курса на экономику региона.

  15. Возможности использования зарубежного опыта построения межбюджетных отношений в российской практике.

  16. Совершенствование валютных операций банка (на примере. . .).

  17. Формы международных расчетов и особенности их применения (на примере конкретного банка).

  18. Использование банковских карт международных платежных систем в расчетах банка (на примере …).

  19. Деятельность коммерческого банка как агента валютного контроля (на примере …).

  20. Проблемы привлечения иностранных инвестиций в экономику Амурской области.

  21. Проблемы формирования благоприятного инвестиционного климата на Дальнем Востоке.

  22. Привлечение иностранных инвестиций в соеперерабатывающую отрасль Амурской области.

  23. Проблемы привлечения иностранных инвестиций в золотодобывающую отрасль Амурской области.

  24. Возможности использования лизинга как формы международной инвестиционной деятельности (в конкретных отраслях).

  25. Экономические и организационные проблемы развития международного туризма в регионе.

  26. Международные транспортные операции в экономической деятельности речного порта.

  27. Анализ рынка международных туристских услуг в Амурской области.

  28. Совершенствование международной туристской деятельности фирмы…

  29. Использование в России зарубежного опыта государственного регулирования тарифов на услуги связи.

  30. Международные гостиничные услуги в экономической деятельности турфирмы.

  31. Совершенствование системы международного консалтинга в регионе.

  32. Привлечение и использование иностранной рабочей силы в регионе: проблемы и перспективы.

  33. Экономические аспекты использования режима зоны свободной торговли в приграничных районах России и КНР.

  34. Соглашение о разделе продукции: мировой опыт и его применение в России.

  35. АК «Алросса» на мировом рынке алмазов.

  36. Международный рынок сои и продуктов её переработки: основные тенденции и перспективы.

  37. Перспективы использования импортного оборудования в производстве соевого белка.

  38. Россия и ВТО: проблемы вступления и перспективы сотрудничества.

  39. Механизм привлечения и эффективность использования иностранной рабочей силы в Амурской области.

  40. Привлечение иностранных инвестиций в электроэнергетику Амурской области.

41. Валютный контроль за экспортными и импортными операциями в кредитных организациях

42. Использование международного лизинга как формы кредитования в регионе.



  1. 43.Теневая экономика: проблемы оценки в России и за рубежом.

44. Международные транспортные операции в регионе: современное состояние и перспективы.

  1. Международный туризм в межрегиональном сотрудничестве России и Китая: основные тенденции и проблемы совершенствования.

  2. Перспективы продвижения соеперерабатывающего оборудования в зарубежные страны (на примере фирмы).

  3. Создание глобального информационного пространства: тенденции, проблемы, регулирование.

  4. Совершенствование внешней торговли товарами лесной и деревообрабатывающей промышленности в регионе.

  5. Стимулирование развития въездного туризма в Амурской области.

  6. Международная торговля лицензиями: мировой опыт и её значение для России.

  7. Российско-китайское межрегиональное экономическое сотрудничество: основные направления, проблемы, тенденции.

  8. Особенности ценообразования во внешнеэкономической деятельности российских компаний.

  9. Особенности привлечения прямых иностранных инвестиций в отдельные отрасли региональной экономики РФ.

  10. Экспортная специализация и импортная зависимость региона России как факторы, влияющие на экономическую безопасность.

  11. Проблемы конкурентоспособности российских товаров на мировых рынках.

  12. Совместные проекты во внешнеэкономической деятельности России.

  13. Современное состояние и перспективы мирового энергетического рынка.

  14. Мировой рынок нефти: современное состояние, тенденции и влияние на экономику России.

  15. Международная торговля продовольствием и рынок продовольствия в Амурской области.

  16. Возможности привлечения прямых иностранных инвестиций в разработку ресурсов на Дальнем Востоке России.

  17. Мировой рынок соевого масла и его влияние на ценовую политику предприятия.

  18. Использование международной практики лизинговых сделок для расширения производства (на примере конкретного производства).

  19. Импортные операции коммерческой фирмы и повышение их эффективности (на примере…).

  20. Совершенствование структуры страхования международных туристских услуг (на примере…).

  21. Трансграничное сотрудничества КНР и РФ : современное состояние , тенденции и перспективы

  22. Международные трудовые миграции в регионе: масштабы, проблемы и тенденции.

67. Формирование Таможенного союза Беларуси, Казахстана и России: проблемы, тенденции и перспективы

3.4 Порядок выполнения и представления в ГЭК бакалаврской выпускной квалификационной работы

3.4.1. Выполнение бакалаврской выпускной квалификационной работы призвано способствовать систематизации и закреплению полученных студентом знаний и умений. Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников Основной образовательной программе по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Мировая экономика» разработана в соответствии с Приказом Минобрнауки России от 19.12.2013 г. № 747 и требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) 080100.62 Экономика и готовности выпускника к профессиональной деятельности.

3.4.2. При разработке программы итоговой государственной аттестации определяется тематика бакалаврских выпускных квалификационных работ – дипломных работ. Тематика БВКР разрабатывается преподавателями образовательного учреждения и рассматривается на заседании выпускающей кафедры. Тема БВКР может быть предложена студентом при условии обоснования им целесообразности ее разработки.

3.4.3. Утверждения тем бакалаврских выпускных квалификационных работ проходят на заседании выпускающей кафедры не позднее, чем за 6 месяцев до защиты студентами бакалаврской выпускной квалификационной работы.

3.4.4. График выполнения и представления в ГЭК выпускной квалификационной работы утверждается за 6 месяцев до защиты выпускной квалификационной работы
3.5 Порядок защиты бакалаврской выпускной квалификационной работы

Графин выполнения выпускной квалификационной работы

п/п

Основные этапы работы


Сроки

Формы контроля


1.

Сбор первичного материала и его обработка.

За 9 месяцев

до защиты



Картотека, конспект, спец-

семинары.




2.

Подготовка теоретической части работы.


За 7 месяцев

до защиты




Рукописный текст.


3.

Разработка методического и процедурного разделов экспериментального исследования.

За 5 месяцев

до защиты




Рукописный текст, программы, инструментарий,

методики.



4.

Проведение исследования.


За 5 месяцев

до защиты



Предоставление практической части работы.

5.

Дипломное проектирование.


За 4 месяцев

до защиты




Рукописный текст, предлагаемый руководителю.


6.

Оформление и предоставление на

кафедру БВКР.



За 1 месяцев

до защиты




Наборный текст работы для предзащиты на кафедре.

7.

Рецензирование БВКР

За 2 недели до защиты

Текст рецензий и отзывов.

8.

Подготовка к публичной защите.

За 1 неделю

до защиты




Письменный текст доклада

на защите, ответов на замечания рецензента.




9.

Публичная защита БВКР.


В день защиты, согласно

графику заседания ГАК



Оформленная

работа, сопутствующая документация.



3.5.1. Закрепление тем БВКР за студентами, с указанием руководителей и сроков выполнения, оформляется приказом руководителя образовательного учреждения.

3.5.2. Руководители работ разрабатывают, соответственно утвержденным темам, индивидуальные задания для каждого студента.

3.5.3. Основными функциями руководителя БВКР являются:

разработка индивидуальных заданий;

консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения работы;

оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

контролирование процесса выполнения работы;

подготовка письменного отзыва о работе.

К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более 10 студентов. На консультации для каждого студента должно быть отведено не менее 25 часов.

3.5.4. По завершении студентом работы руководитель подписывает его и, вместе с письменным отзывом, передает на кафедру МЭТДиТ.

3.5.5. Защита БВКР проводится на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии. На защиту БВКР отводится 30 минут. Процедура защиты, как правило, включает доклад студента, чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии и ответы студента.

1   2   3   4


База данных защищена авторским правом ©ekonoom.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница