Теории денег план подготовки к семинарскому занятию Металлистическая теория денег




Скачать 58.41 Kb.
Дата10.05.2016
Размер58.41 Kb.
ТЕОРИИ ДЕНЕГ
План подготовки к семинарскому занятию
1. Металлистическая теория денег, ее основные сторонники и их воззрения:

а) признание товарной природы денег представителями меркантилизма;

б) идеи активного «денежного баланса» раннего меркантилизма (до сер. XVI в.);

в) поздний меркантилизм (идея «торгового баланса», со второй половины XVI в. до конца XVII в.);

г) критика меркантилизма в классической школе политической экономии;

д) металлизм о необходимости сохранения и восстановления золотомонетного стандарта в XIX и XX вв.



2. Номиналистическая теория денег:

а) отрицание товарно-металлической сущности денег при развитии системы кредитных и бумажных денег;

б) основные положения «государственной теории денег» Г. Кнаппа, характеристика их природы и основных функций;

в) Дж. М. Кейнс и П. Самуэльсон как последователи номиналистической теории.



3. Количественная теория денег:

а) выявление связи между количеством денег в обращении, уровнем товарных цен и стоимостью денег - основная задача представителей количественной теории;

б) обоснование зависимости стоимости денег от спроса и предложения;

в) критика основных положений количественной теории в работах К.Маркса и ее основания;

г) «денежная» и «банковская» школы о вопросах регулирования количества денег в обращении;

д) трансакционный и кембриджский варианты количественной теории денег.



4. Развитие и отрицание положений кембриджской школы в теории денег Дж. М. Кейнса.

5. Современный монетаризм о деньгах и денежной политике как основном факторе экономического развития.

Литература

1. Деньги, кредит, банки: учебник / кол. авторов; под ред. О.И. Лаврушина. – 6-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2007. – 560 с. – Гл. 5.

2. История экономических учений / Под ред. В.Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой: Учеб. Пособие. – М.: ИНФРА-М, 2000. 784 с. Гл. 2. Гл. 16. С. 284-288. Гл. 29. С. 490-495. Гл. 33. Монетаризм.

3. Общая теория денег и кредита: Учебник / Под ред. Е.Ф. Жукова. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. – 304 с. - Гл. 6.

4. Деньги. Кредит. Банки: Учебник для вузов / Е.Ф. Жуков и др. – М.: ЮНИТИ, 200. – 622 с. – Гл. 2. С. 208-214.

Задание для проведения деловой игры по теме «Теории денег»
Основная концепция игры:

Каждая из теорий имеет позитивные и негативные стороны; при этом отдельные из них не утратили своей актуальности и в XX-XXI веках.

В силу прагматической направленности денежных теорий каждая из них нацелена на выработку конкретных рекомендаций правительству, цель которых - стабилизация или оживление экономической конъюнктуры, улучшение предпринимательского или инвестиционного климата.
Формат и сценарий игры:

а) малые (3-5 человек) группы, каждая из которых является «апологетом» или сторонником некоторых идей, вытекающих из избранных группой теорий денег (для каждой группы – своя);

б) группы сторонников (лидеры) обосновывают «свою» теорию, и обнаруживают готовность вступить в спор со сторонниками других воззрений;

в) выявляются плюсы и минусы рекомендаций и теоретических позиций, предлагаются сценарии развития экономики, исходя из называемых преимуществ теорий и последствий их практической реализации (таких как удобство использования платежных средств, накопление богатства, рост производства, активизация торговли, повышение занятости населения и т.п.);

г) сценарии развития предлагаются заинтересованным субъектам (Минфин, Правительство, депутаты, Главы региональных Администраций);

д) наличие групп поддержки и арбитров – оценщиков результатов «дискуссии».


Атрибуты участников игры:

Ключевые слова (термины) теории, слоган (авторизованный призыв для тех, кому адресуются положения и рекомендации сторонников теории), группы поддержки, не создающие шума, но во-время умеющие предоставить необходимую или недостающую лидерам информацию.


Презентация идей сторонников теорий:

Каждая группа доступно (!) представляет необходимую информацию, выслушивает вопросы и возражения арбитров (другая часть аудитории), разворачивает сценарии развития экономики и передает слово другим.



Обязательными условиями успешной презентации является умение выслушивать противоположные мнения, а также наличие хотя бы поверхностного знания идей других теоретиков (то есть, знание не только своих, но и других теорий), что позволит лучше выявить преимущества отстаиваемых положений.
Арбитры по заранее разработанной системе оценок выступлений участников (лидеров) игры

а) оценивают активность групп поддержки, количество и качество задаваемых вопросов и ответов;

б) выставляют баллы;

в) награждают победителей.


Тесты


  1. Назовите школы экономической мысли, отождествлявшие деньги с драгоценными металлами:

а) меркантилизм;

б) классическая школа;

в) марксистская;

г) кейнсианская.



  1. В чем видел товарную природу денег К. Маркс:

а) деньги – это драгоценные металлы (золото и серебро) как объект купли-продажи;

б) деньги- это всеобщая меновая стоимость;

в) деньги – это особый товар, стихийно выделившийся из товарного мира как всеобщее средство обмена;

г) деньги – это всеобщая меновая стоимость;

д) деньги – это продукт труда, предназначенный для обмена.


  1. Что способствовало появлению номиналистических тенденций в теории денег:

а) увеличение количества денег в обращении;

б) нехватка драгоценных металлов (золота и серебра) в стране;

в) появление бумажных денег;

г) порча монет;

д) усиление эмиссионной деятельности государства.


  1. Назовите сторонников «государственной теории денег»:

а) А. Смит;

б) К. Маркс;

в) Г. Кнапп;

г) Дж. М. Кейнс;

д) К. Книс.


  1. Кто выступал с критикой количественной теории денег:

а) Д. Юм;

б) К. Маркс;

в) Дж. С. Милль;

г) Дж. М. Кейнс;

Д) М. Фридмен.


  1. Какое уравнение выражает трансакционный вариант количественной теории денег:

а) P=MV/ Q;

б) M=PQ/V;

в) M=kPY;

г) P=MQ/V.



  1. Как можно охарактеризовать кейнсианскую теорию денег:

а) теория кассовых остатков;

б) теория спроса на деньги;

в) теория денежного предложения;

г) теория предпочтения ликвидности;

д) денежная теория производства.

8. Какие ориентиры денежной политики предпочтительны для монетаризма:

а) расширение объемов кредитования;

б) контроль за количеством денег в обращении;

в) контроль за нормой процента;

г) увеличение государственных инвестиций;

д) поддержание сбалансированного бюджета.



Выберите правильный ответ

1. В какой стране возникла монетаристическая теория денег:



  1. США;

  2. Англия;

  3. Франция.

2. Какая теория денег отражает следующие положения: деньги создаются государством, их стоимость определяется номина­лом, деньги не имеют стоимостную природу — это техническое орудие обмена:

  1. номиналистическая;

  2. количественная;

  3. металлистическая.

3. Кто первым выдвинул гипотезу о количественной теории денег:

  1. К. Кейнс;

  2. Г. Книс;

  3. Боден.

4. Интересы какого класса отражала металлистическая теория денег:

  1. дворянство;

  2. буржуазия;

  3. крестьянство.

5. Согласно количественной теории денег:

  1. скорость обращения денег не зависит от их количества;

  2. количество денег в обращении не зависит от скорости их оборота;

с) уровень цен зависит от количества денег в обращении.

6. Основоположниками металлической теории денег является:



  1. У. Стеффонд;

  2. Дж. Беркли;

  3. Дэвид Юм.

7. Ошибочность номиналистической теории денег заключает­ся в том, что:

  1. деньги — категория не юридическая, а экономическая;

  2. источником богатства считалось золото;

  3. скорость обращения денег является неизменной.

8. Количественная теория рассматривает в качестве постоян­ной величины:

  1. количество денег в обращении;

  2. скорость обращения денег;

  3. уровень цен.







База данных защищена авторским правом ©ekonoom.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница