Рабочая программа дисциплины б. 3




Скачать 141.91 Kb.
Дата09.05.2016
Размер141.91 Kb.
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Б1.Б.3 «Экономика»

Для подготовки бакалавров по направлению 40.03.01 «ЮРИСПРУДЕНЦИЯ»

(Аннотация)


  1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с поиском оптимальных решений для максимизации степени удовлетворения потребностей в условиях ограниченного объема экономических ресурсов.
Цель и задачи освоения дисциплины1
Рабочая учебная программа (РУП) подготовлена на основе многолетнего опыта проведения занятий со студентами института по изучению экономики.

Основной задачей РУП является формирование у студентов научного экономического мировоззрения, умение анализировать экономические ситуации на разных уровнях поведения хозяйственных субъектов в условиях рыночной экономики.

Материал РУП написан в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования в области экономической теории по направлению 40.03.01 «Юриспруденция» (все профили).

В РУП излагаются общие организационно-методические указания по изучению дисциплины в целом, даются методические указания по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к лекциям, практическим занятиям (семинарам), контрольным работам и экзаменам, приводятся все необходимые разделы дисциплины для успешного (самостоятельного) овладения дисциплиной.

Раскрывается содержание отдельных разделов и тем программы дисциплины. Приведен перечень вопросов для подготовки к зачету.

РУП рассчитан также для студентов заочной формы обучения, в том числе, с использованием элементов дистанционных технологий. Особенности в организации изучения дисциплины в этом случае рассмотрены в других разделах РУП.

Учебная программа и тематический план РУП разработаны на основе требований Государственного образовательного стандарта по направлению 40.03.01 «Юриспруденция» (все профили). Они рассчитаны на 36 аудиторных часа: из них на лекционное обучение - 20 часов, практическое обучение (семинары) - 16 часов, из них 16 часов интерактивного обучения; кроме того 36 часов самостоятельной работы над изучением дисциплины, общим объемом 72 часа.

Дисциплина имеет цель дать студентам теоретическое освоение современных экономических концепций и моделей, практические навыки анализа ситуаций на конкретных рынках товаров и ресурсов, движения уровня цен и денежной массы, а также решения проблемных ситуаций на микро- и макроэкономическом уровнях. Важную роль играет ознакомление с текущими экономическими проблемами России.

Учебная дисциплина «Экономика» является общим теоретическим и методологическим основанием для других экономических наук конкретной экономики, функционально экономических наук (финансов, менеджмента, маркетинга и т.д.), информационно аналитических наук (статистики, математического моделирования и т.д.) и исторических экономических наук (истории народного хозяйства, истории экономических учений и т.д.). Она логически связана с такими учебными дисциплинами, как: «Государственные и муниципальные финансы», «Теория денег и банковского дела», «Мировая экономика», «Международные экономические отношения», «Государственные и муниципальные финансы», «Государственный сектор экономики» и др.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины

После освоения дисциплины «Экономика» студенты должны:



  • владеть категориальным аппаратом микро- и макроэкономики на уровне понимания и свободного воспроизведения; важнейшими методами анализа экономических явлений;

  • знать основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины, направления развития экономики;

  • понимать основные проблемы экономики на современном этапе развития общества , видеть их многообразие и взаимосвязь с процессами, происходящими в обществе;

  • уметь использовать методы экономической науки в своей профессиональной и организационно-социальной деятельности, выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций на микро- и макроуровнях, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

  • владеть навыками систематической работы с учебной и справочной литературой.

Программа дисциплины состоит из 5 разделов, в которые включены 21 тема. По дисциплине предусмотрен зачет в конце 1 семестра.

Для самостоятельного изучения теоретического материала обучаемые используют конспект лекций, учебники и учебные пособия, рекомендуемые кафедрой. Для эффективного изучения материала курса студентам следует вести две тетради: одна - тетрадь большого формата объемом 96 листов для конспекта лекций, и другая - для самостоятельной подготовке, а также для записи ответов на контрольные вопросы по темам дисциплины. Студенты обеспечиваются индивидуальными и групповыми консультациями лектора и преподавателей, ведущих практические занятия (семинары), в часы консультаций, организуемых кафедрой.



2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

Изучение дисциплины «Экономика» базируется на знании основ математики, геометрии и истории в объеме средней школы.

Данная дисциплина обеспечивает изучение общепрофессиональных и специальных дисциплин, установленных Государственным образовательным стандартом для подготовки бакалавров по направлению 40.03.01 «Юриспруденция».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных компетенций:2



Общекультурные компетенции:

  • ОК-12 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

  • ОК-13 – владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления экономической информацией, уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.


Расчетно-экономическая деятельность:

  • ПК-1 – способен аккумулировать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей в условиях деятельности хозяйствующих субъектов;

  • ПК-2 – способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность организаций;

  • ПК-3 – способен выполнять необходимые для составления текущих документов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами.


Аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

  • ПК-4 – способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач в ходе осуществления финансово-хозяйственной деятельности организаций;

  • ПК-5 – способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических показателей в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;

  • ПК-6 – способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты.

  • ПК-10 – способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.


Организационно-управленческая деятельность:

  • ПК-12 – способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии.


Педагогическая деятельность:

  • ПК-14 – способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы;

  • ПК-15 – способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин.



4. Структура и содержание тем дисциплины
Раздел I. Общая экономическая теория.
Тема 1. Предмет и метод экономической теории.
Общественное производство как объект экономической науки. Фазы и факторы производства. Экономические блага и их классификация. Полные и частичные взаимодополняемость и взаимозамещаемость благ. Общие, предельные и средние величины.

Предмет и функции экономической теории. Социальная и рационалистическая составляющие. Принципы экономической науки. Экономическая стратегия и экономическая политика. Экономические категории и экономические законы.

Методология экономических исследований.

Тема 2. Экономические агенты, собственность и хозяйствование

Домохозяйство, предприятие (фирма) и государство (правительство) как экономические агенты. Экономические цели и интересы хозяйственных агентов. Ограниченность ресурсов и проблема выбора.

Собственность как экономическая категория. Структура прав собственности: владение, пользование и распоряжение. Передача прав, согласование обязанностей. Основные формы собственности. Реализация отношений собственности. Виды и формы собственности в Российской Федерации.

Тема 3. Основы экономической организации жизни общества. Рыночный механизм

Основные экономические проблемы и фундаментальные условия экономического развития.

Ограниченность ресурсов и безграничность потребностей. Кривая (граница) производственных возможностей. Альтернативные издержки.

Затраты и результаты, кругообороты благ и доходов. Экономическая эффективность. Компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и накоплением. Экономические риски и неопределенность; внешние эффекты (экстерналии).

Рыночная организация экономики. Рыночный механизм.

Раздел II. Микроэкономика

Тема 4. Основы теории спроса и предложения.


Спрос и закон спроса. Неценовые факторы спроса. Предложение и закон предложения, неценовые факторы предложения. Шкала и кривые спроса и предложения.

Взаимодействие спроса и предложения, формирование рыночной цены. Рыночное равновесие, мгновенное, краткосрочное и длительное равновесие.

Концепция эластичности. Ценовая эластичность спроса и предложения. Перекрестная ценовая эластичность. Эластичность спроса по доходу.

Тема 5. Теория потребительского поведения.

Закономерности потребительского поведения. Полезность и ее виды: конкретная, общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Определение ценности блага. Разрешение парадокса А. Смита.

Кривые безразличия и бюджетная линия. Правило максимизации полезности. Анализ кривых и карты безразличия с учетом бюджетного ограничения. Эффект дохода и эффект замещения.
Тема 6. Предприятие (фирма) как главный агент экономики. Предпринимательство.
Понятие и социально-экономическая сущность предприятия. Классификация предприятий. Внешняя и внутренняя среда. Концентрация, централизация и диверсификация производства. Организационно-экономические формы предприятий. Риски, экономическая безопасность, страхование.

Предпринимательство, его сущность и виды. Основные черты и функции предпринимательской деятельности.



Тема 7. Издержки и прибыль предприятия
Мотивация экономической деятельности фирмы. Технологический набор факторов производства. Соотношение затраты-выпуск и производственная функция. Замещение факторов производства.

Понятие издержек производства и их структура. Издержки в краткосрочном и долгосрочном периодах. Альтернативные издержки.

Общий, средний и предельный продукт. Предельный доход. Прибыль бухгалтерская и экономическая. Условие максимизации прибыли. Определение оптимального объема выпуска продукции.
Тема 8. Монополия и конкуренция
Сущность конкуренции. Виды и методы конкуренции. Роль конкуренции как механизма, регулирующего рыночную экономику.

Сущность монополии. Виды монополий. Формы искусственных монополий. Социально-экономические последствия монополизма и система антимонопольных мер.

Модели рынка: чистая конкуренция, чистая монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.
Тема 9. Рынки факторов производства, доходы и их формы
Особенности формирования спроса и предложения на рынке факторов производства. Производный спрос на факторы.

Рынок труда и заработная плата. Безработица, ее виды.

Капитал и процент. Дисконтирование. Прибыль и ее источники.

Максимизация прибыли.

Особенности равновесия на рынке земельных ресурсов.

Земельная рента. Цена земли.


Раздел III. Макроэкономика
Тема 10. Общественное воспроизводство. Макроэкономические цели и показатели
Понятие и сущность общественного воспроизводства. Схемы простого и расширенного воспроизводства.

Макроэкономические цели и их характеристика. Противоречивость и взаимосвязь целей макроэкономического развития.

Система национальных счетов. Принципы национального счетоводства и методология расчетов. Валовой внутренний и валовой национальный продукт, чистый национальный продукт и национальный доход, личный располагаемый доход, национальное богатство.
Тема 11. Макроэкономическое равновесие
Классическая и кейнсианская теории макроэкономического равновесия. Условия равновесия по Л. Вальрасу.

Совокупный спрос и совокупное предложение. AD-AS – модель общего экономического равновесия. Точка общего макроэкономического равновесия, методы сравнения производства и совокупных расходов.

Сбережение, потребление, инвестиции. Предельная склонность к потреблению и предельная склонность к сбережению. Мультипликатор. Парадокс бережливости.
Тема 12. Государственное регулирование экономики
Фиаско рынка и объективная необходимость государственного регулирования экономики. Сущность государственного регулирования экономики и его важнейшие функции.

Принципы и методы государственного регулирования экономики. Экономические и административные методы.

Генезис и основные модели государственного регулирования экономики. Классическая, кейнсианская и институционально-социальная модели. Противоречия государственного регулирования экономики.
Тема 13. Денежно-кредитная и финансовая системы
Сущность и происхождение денег. Функции денег. Виды денег. Денежная система и денежная политика.

Денежный рынок, спрос и предложение на денежном рынке. Количественная теория денег. Уравнение Фишера. Сеньораж. Монетарная политика. Кредит и кредитная система.

Инфляция, ее причины, виды, социально-экономические последствия и система антиинфляционных мер.

Финансовая система государства. Государственный бюджет, его структура, доходы и расходы, дефицит и профицит, государственный долг.


Тема 14. Налоговая система и налоговая политика
Сущность налогов и сборов. Налоговая система государства. Принципы налогообложения. Виды налогов. Прямые и косвенные налоги, пропорциональные, прогрессивные и регрессивные налоги. Налоговые ставки. Кривая А. Лаффера.

Налоговая система Российской Федерации. Федеральные, региональные (субъектов Федерации) и местные налоги. Налоговая реформа.


Тема 15. Теории экономического роста и экономического цикла.
Экономический рост: сущность, цели и темпы. Типы экономического роста и его факторы. Современные теории экономического роста.

Циклический характер экономического развития. Причины цикличности. Понятие экономического цикла и его фазы. Виды экономических циклов: краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные (длинные волны Кондратьева). Особенности современных циклов и антициклическое регулирование экономики.



Раздел IV. Переходная экономика
Тема 16. Сущность и содержание переходной экономической системы
Понятие переходной экономической системы. Переходность как состояние современной экономики. Теоретические концепции и проблемы переходного периода. Закономерности функционирования переходной экономики.

Важнейшие черты переходной экономической системы. Макроэкономическое неравновесие и его особенности в переходной экономике. Макроэкономическая стабилизация. Влияние глобализации на выбор стратегии развития экономики в переходный период.


Тема 17. Формирование реальных рыночных отношений в переходной экономике
Плановая экономика как исходное состояние переходных процессов. Кризис плановой системы и необходимость перехода к новой экономической системе. Основные направления преобразования плановой экономики.

Формирование реальных рыночных отношений как главное содержание переходной экономики. Внутриэкономическая либерализация и формирование рыночного механизма и рыночной инфраструктуры. Изменение структуры собственности.



Тема 18. Проблемы и особенности переходной экономики современной России.
Кризис административно-командной плановой экономики СССР и предпосылки перехода к новой экономической системе.

Либерализация цен как исходная точка запуска рыночных механизмов. Введение свободы торговли и внутриэкономическая либерализация.

Приватизация и разгосударствление в Российской экономике. Основные модели приватизации. Ваучеры.

Формирование конкурентной среды, становление предпринимательства. Виды предпринимательства и новые формы предприятий.

Реформирование денежно-кредитной, банковской, бюджетной систем, внешнеэкономическая либерализация.

Трансформационный кризис Российской экономики в переходный период и пути выхода из него.


Раздел V. История экономических учений.

Тема 19. Генезис экономической науки.

Экономическая мысль Древнего мира, Древней Греции и Древнего Рима. Развитие экономических взглядов в эпоху средневековья. Особенности экономических воззрений в традиционных обществах: определение и отношение к собственности, труду, богатству, деньгам, ссудному проценту.

Меркантилизм и физиократы – первые систематизированные экономические теории, их основные положения. Классическая школа экономической мысли и ее вклад в экономическую теорию. Экономические теории А. Смита, Д. Рикардо, Ж. Б. Сея и Дж. Миля. Экономическая теория К. Маркса.
Тема 20. Формирование и эволюция современной экономической мысли.
Маржиналистская революция. Австрийская и Лозанская научные школы, их особенности. Неоклассический анализ и синтез.

Дж. Кейнс и его экономическая школа. Сущность кейнсианского переворота в экономической теории ХХ века. Институционализм.

Монетаристская теория М. Фридмана и ее развитие в Чикагской школе. Эволюция неоклассической школы и неолиберализма. Модели экономического роста. Теории постиндустриального развития.

Тема 21. Экономическая мысль в России и вклад российских ученых в развитие экономической науки.
Развитие экономической мысли в России в XII-XIX веках и ее особенности. Радикальное и реформистское направления в русской экономической мысли. Экономические программы народничества и либеральные экономические идеи XIX века.

Экономические взгляды М. И. Туган-Барановского, его вклад в теорию распределения и теорию экономических циклов.

А. В. Чаянов и основанная им организационно-производственная школа экономистов-аграриев. Вклад А. В. Чаянова в теорию кооперации.

Разработка проблем экономической динамики в работах Н. Д. Кондратьева. Теория «длинных волн» (больших циклов коньюнктуры). Вклад Кондратьева в разработку методов перспективного планирования и прогнозирования. Экономические взгляды Г. В. Плеханова и В. И. Ленина, их вклад в экономическую теорию.



Российская экономико-математическая школа. Труды В. В. Новожилова, В. С. Немчинова и Л. В. Канторовича и их вклад в экономическую науку.
_____________________________________________________________________________

1 Если какой либо пункт в программе по данной дисциплине не предусмотрен, то он не стирается, а отмечается его отсутствие

2 Можно оставить несколько общекультурных компетенций


База данных защищена авторским правом ©ekonoom.ru 2016
обратиться к администрации

    Главная страница